11月，以本科生全程培养质量管理活动月为契机，妇产科学教研室分别邀请妇科、产科和生殖内分泌科三个专业组举行了小班化教学研讨，教学督导专家高雪梅教授、刘宏伟教授及所有参与小班授课的教师参加会议。

       随着“以学为中心”教育理念的深入推广，以及“探究式-小班化”课堂教学改革的逐步实施，“小班化”课堂教学形式已经深度运用于妇产科学相关课程，能否促进学生从课堂教学的被动学习者转变为主动探究者，培养解决临床问题的能。研讨会上，与会教师分享和交流了小班化教学的成果和经验，明确了不同班级间同质性、标准化的具体要求，并对授课流程、课件、教学内容及典型案例等进行了整体梳理和优化。

       研讨会后，教学副主任邢爱耘教授及教学督导专家对三个专业组的小班化课堂进行了现场教学督导，指导教师如何更好地组织小班化授课以及以及引导学生主动思考和探索。

       系列活动既促进了教师间的经验分享和交流，也提高了中青年教师的教学能力。妇产科学教研室将继续深化和完善小班化教学的模式和方法，不断提升教学质量，为培养适应社会需求的高素质医学人才而努力。

撰稿丨谯小勇 夏伟 李波 邢爱耘