各学系/教研室：

      为落实“强基础、厚通识、宽视野、多交叉”的人才培养要求，基于复杂问题和真实问题，扎实提升学生实践能力，结合AI赋能，推动学校人才培养质量再上新台阶，学校持续建设项目制课程。根据学校相关通知（关于开展四川大学2025年跨学科交叉课程、项目制课程申报工作的通知-四川大学教务处），现将课程建设与申报的事宜通知如下：

      一、课程建设内容

      1.概念：课程根据项目导向和任务驱动，结合AI赋能进行设计，教师围绕中心任务选择、组织课程内容，学生以完成综合性任务为主要学习方式。项目课题应关注人类、社会需求，聚焦于解决政府、企业、社区或学校真实具体的问题。课程旨在引导学生思考和解决复杂问题，在挑战性学习过程中培养实践应用能力、迁移创新能力、跨领域合作沟通能力等，促进学生实现深度学习的同时，服务在地需求，增强社会责任感。

      2.教师团队：原则上团队总人数不少于3人，能保证课程连续开设。课程负责人及承担授课任务的团队成员应为四川大学正式聘用的教师，且有教学资质，新进教师持双证上岗，课程负责人应具有副高及以上职称；师德好，“教书”与“育人”并重；教师教学能力强，学术造诣高，已有一定前期研究基础的科研项目，项目主题具备可持续研究的学术价值与探索空间，课程适宜连续数年开课。

      3.教学实施：课程要基于培养目标、教学内容和学生已有经验来整体规划，涵盖学科核心知识、承载学科思想方法，让学生完整地经历提出问题、规划方案、修订方案、解决问题、形成成果、展示交流、评价改进等项目各阶段。鼓励深度融合AI技术，打造虚实融合的智慧教学场景;鼓励与国内外一流大学或研究机构合作开展项目研究；鼓励高水平跨学科科研团队组建教学团队，建设项目制课程；鼓励邀请相关企业行业专家参与课程设计，促进科教融合、产教融合。

      4.课程设置：

      课程学分：2~3学分

      课程性质：新建课/非新建课，专业必修课/专业选修课

      课程类别：经过评审认定的四川大学项目制课程将在教务系统中带有“项目制课程”类别标识。课程既是跨学科交叉课程又是项目制课程时，可申报为“跨学科交叉-项目制课程”类别，经过评审认定后将在教务系统中带有“跨学科交叉-项目制课程”类别标识，纳入本科专业人才培养方案中“跨学科专业教育”4个学分任选课认定范畴。

      二、课程申报要求

      （一）申报指南

      1.申报课程符合本通知课程建设内容要求；

      2.按照《四川大学2024-2027级本科人才培养方案修订原则意见》（川大教〔2023〕97号）要求，原则上每个专业需建设2门以上项目制课程。各专业应统筹规划项目制课程建设，鼓励将培养方案中已开设的课程打造为项目制课程。

      3.鼓励新工科、新医科、新文科建设项目申报，鼓励新建由教学名师、学术带头人、高端引进人才等领衔负责的课程。

      （二）申报流程

      1.申报者请先填写申报意向问卷（以下链接或扫描二维码），截止日期：4月16日（星期三）18:00。

https://www.wjx.top/vm/YEMxlsA.aspx

      2.请填写附件1、附件2，并于4月21日（星期一）18:00前按课程专业提交电子版材料。

         临床医学专业，请发送至邮箱：jw_lxd@163.com。

         护理学专业，请发送至邮箱：wcsnscu@163.com。

         医学技术专业，请发送至邮箱：qzh0412@163.com。

      三、课程验收及建设要求

      （一）验收流程

      课程需在立项一年内开课运行，未按期开设的课程将取消课程认定。实际开课两个周期（一周期为一学年，每学年至少开设一学期）后，学校组织专家根据课程建设及运行情况、教师团队投入度、听课评价、学生收获等情况进行验收。请课程教师团队留存教学过程资料，如课堂活动照片、视频，集体备课和研讨会记录、教案、学生互动评价、项目成果、师生发表的教改论文等。

      （二）建设要求

      1.按照《四川大学人工智能深度赋能一流本科建设行动计划》（川大教〔2025〕26号）（附件3），运用人工智能推动教育教学方法改革创新，实现课堂管理、学情分析、过程考核、人工智能助教基础功能全覆盖。

      2.项目制课程必须以真实社会需求或学科前沿问题为锚点，项目选题需具备明确的可落地性和社会价值‌。学生需全程主导项目规划、资源调配、成果交付，教师角色从“知识传授者”转为“流程引导者”和“资源协调者”‌，组建“学术导师+企业导师”跨学科交叉团队，打造虚拟仿真教学场景，提供项目孵化支持。每个班级在1个教学周期内至少完成1项成果展示，例如调研报告、创意作品、器件设计、小程序开发、临床实践成果等，从过程性、创新性、应用性多个方面开展学生成果评估。每轮课程结束后，师生共同总结成功经验与不足，形成报告，持续改进课程建设内容。

      3.项目制课程正式开课后需保证至少连续5年开设。若非学校依据课程质量监督与管理要求停课，而是其他原因停课，将影响课程申报单位停课年度的本科教学奖励评比。

      联系人：李晓丹 85422105（临床医学专业）

                    孙   宁 85422048（护理学专业） 

                    瞿   筝 18602855250（医学技术专业）

四川大学华西临床医学院

教务部

2025年4月9日

附件1 四川大学跨学科交叉课程、项目制课程申报表.docx

附件2 四川大学跨学科交叉课程、项目制课程申报汇总表.xlsx

附件3 《四川大学人工智能深度赋能一流本科建设行动计划》（川大教【2025】26号）.pdf