各教学单位：

       学校近日收到教育部办公厅关于印发《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》的通知，教育部计划在2023-2025年分两批组织开展统一推荐遴选教材的申报推荐和遴选工作。为做好后续推荐遴选工作，现依据通知要求，准备工作安排如下：

       1.请梳理我院教师担任第一主编、且在2022年12月以后新编、修订或重印出版的教材，以备推荐遴选。2022年12月以前新编、修订出版的教材，特别优秀者，鼓励主编尽快联系出版社进行重印出版。

       2. 2020、2022年度立项的校级教材，以及本院教师个人拟出版的教材，请加快编写出版进度，力争在2023-2025年“十四五”国家级规划教材建设期内尽早出版。

       3.各单位参照通知中四个方面的重点任务（见下），对上述已出版和待出版的教材（含纸质教材和新形态教材）进行初步遴选，强化“科教协同、产学合作、交叉合作”特色。拟参与申报推荐的教材，需确保在全日制本科教学的公共课、专业基础课、专业课中使用。

       重点任务

       （一）深入推进新时代党的创新理论进教材

推动“十四五”期间完成的新编或修订教材全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面、准确、系统体现习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神内涵，紧密结合学科专业人才培养，突出重点、抓住关键点，帮助学生深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神实质，充分发挥教材的铸魂育人功能。

       （二）重点建设一批关键领域核心教材

组建具有丰富教学经验的教师与顶尖学术水平的专家团队，在一些关键学科领域有组织建设一批核心教材。在数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、经济学、哲学和计算机、中药学等重点学科领域，建设一批反映国际学术前沿、国内高水平学术成果的核心教材，满足基础学科拔尖创新人才培养需要。在新工科、新医科、新农科、新文科重点领域，特别是国家急需的战略性新兴领域和紧缺专业领域，鼓励高校联合行业产业部门、科技部门建设一批核心教材，支撑和引领人才培养范式变革。

       （三）培育和打造一批经典传承教材

推动高校对使用时间长、影响范围广、师生认可度高的优秀教材建立传承创新机制，组建老中青结合的教材建设梯队，创新编写理念，更新内容形态，培育和打造一批具有典范性、权威性、创新性的经典传承教材，不断提升经典教材的生命力和影响力。

       （四）探索建设一批示范性新形态教材

充分利用新一代信息技术，整合优质资源，创新教材呈现方式，提升教材新技术研发能力和服务水平，以数字教材为引领，建设一批理念先进、规范性强、集成度高、适用性好的示范性新形态教材，探索构建灵活、开放、规范的新形态教材建设与管理运行机制。

        具体申报流程和要求后续另行通知。

教务部

2023年11月29日