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我院召开本科核心主干课程升级优化研讨会
日期:2024-03-08 点击量:

       3月6日下午,我院在启德堂203会议室召开了本科核心主干课程升级优化研讨会,王坤杰副院长、教务部及诊断学、系统整合课程、科研模块课程的课程负责人、教研室主任等参加了会议,共同就课程优化建设、提高教学质量等问题进行了深入探讨。


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       谢艳主任结合国内外调研情况,详细分析了诊断学课程在教学组织架构、师资队伍和学生学习内驱力等方面存在的问题,提出将进一步聚焦教学需求,落实教研室实体化,重视师资队伍建设,优化课程内容和结构,增开项目制课程,加强教学资源建设,不断完善模拟教学,发挥AI课程赋能作用,推进教育教学研究的探索研发,提高学生临床诊断思维能力。

       曾静老师从课程的基本情况、课程建设与实施、课程建设反思三个方面全面阐述了《系统整合课程》的课程建设情况,提出将围绕器官系统对课程内容进行深度整合,高度重视临床实践教学,调整优化教学内容和方法,做好基础课程和临床课程之间的衔接,打造具有华西特色的整合课程体系。

       谭婧老师针对科研模块涉及的《流行病学III》、《临床流行病学与循证医学》和《卫生统计学》三门课程,全面梳理了教学大纲和教学内容,充分对比了课程教学的侧重点,提出将进一步去重和优化《临床流行病学与循证医学》教学内容,重视本科生临床科研思维及创新思维的培养。

       王坤杰副院长进行了总结并强调,核心主干课程的升级建设应依据学校本科生人才培养方案修订原则,对标国内外一流高等院校,围绕医师科学家培养目标,全面优化教学内容、修订教学大纲,强化现代信息技术与医学教育的深度融合,聚焦从以“教”为中心到以“学”为中心的教学模式转变,从学生需求出发,以课程建设为抓手,扎实推动学科发展,提升本科教学质量。

       此次研讨会明确了我院核心主干课程的升级优化思路和重点方向,为深化我院本科教育教学改革、健全和完善拔尖人才培养体系提供了有力支撑。

撰稿丨张慧

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