课程名：急诊医学

课程号：502412020

学分：2

学时：32

学系/教研室： 急诊医学系

课程团队：曹钰、余海放、陈瑶

课程负责人简介：

       曹钰，主任医师、医学博士、博士生导师，灾后重建与管理学院教授委员会副主任。中华医学会急诊医学专委会副主任委员、人文学组组长，中国医师协会急诊医师分会副会长，中国急诊专科医联体副主席，四川省医学会急诊医学专委会候任主任委员，四川省医师协会急诊医师分会候任主任委员，第十一批四川省学术和技术带头人。获“全国医德楷模”、首届“四川省新时代健康卫士”、“四川名医”、“四川省卫生计生委领军人才”、“四川省急诊医学学科带头人”等荣誉称号和四川省医学科技一等奖、四川省教学成果一等奖、成都市科学技术进步二等奖等奖项。1995年四川医科大学毕业留校工作至今，长期从事急诊医学和灾难医学的医疗、教学、科研、管理工作，主要研究方向为急危重症、急性中毒、灾难医学等。2006年在美国Thomas Jefferson University Hospital进修急诊管理与临床，同时开展部分科研项目。先后主持国家级、省部级课题20余项。参编/译国家级规划教材与专著38部，申请发明专利8项。近五年，以第一作者或通讯作者发表学术论文87篇， 其中SCI论文41篇。

课程介绍及课程凸显的核心思政元素：

       急诊医学是一门处理急性病、创伤及突发公共卫生事件的临床学科，具有很强的实践性与时效性。本课程核心思政元素包括：人道主义精神，在面对各种急危重症患者时，不分贫富贵贱、种族国籍，全力救治体现对生命的尊重与关爱；团队协作精神，急诊救治往往需要多科室协同作战，培养学生的集体意识与合作能力；社会责任感，急诊医生在公共卫生事件中冲在一线，守护公众健康，彰显社会责任与担当；职业素养，要求医生具备冷静果断、严谨细致、勇于创新的品质，在高强度工作压力下坚守职业道德底线。通过案例教学、模拟演练等多种教学方法，将这些思政元素融入课程知识传授与技能培训中，使学生在掌握急诊医学专业知识的同时，树立正确的价值观与职业观。

【案例一】

名称：

       急性心肌梗死绿色通道中的人文关怀与职业坚守

育人目标：

       使学生深刻领悟生命至上的理念，培养在紧急救治中全力以赴的敬业精神；提升医患沟通能力，学会在紧张医疗环境中给予患者及家属情感支持；增强学生的责任意识，明确急诊岗位对患者生命健康的重大意义；培育学生严谨细致、勇于担当的职业品质，确保在急性心肌梗死救治流程中准确无误地执行每一个环节。

课程思政特色举措（或知识点融入课程思政的教学实践举措）：

       临床案例复盘分析：选取典型的急性心肌梗死救治案例，详细复盘整个救治过程。在分析医学技术操作的同时，重点讨论医护人员在各个环节中的人文关怀体现，如在患者极度痛苦焦虑时的安抚话语与肢体语言，引导学生体会如何在紧张救治中兼顾患者心理需求，培养医患沟通技巧与人文关怀意识。同时针对救治过程中的关键决策点，探讨如何在遵循指南的基础上灵活应变，培养学生的临床思维与精益求精的专业精神。

教学效果及学生评价反馈：

       经过该案例教学，学生对急性心肌梗死的专业知识和救治技能上有了进一步了解，能够熟练识别症状、准确实施急救措施并理解介入治疗流程。在思政教育方面，学生的生命敬畏感增强，医患沟通能力得到提升，团队协作意识更加牢固。学生反馈表示通过案例复盘深刻理解了急诊工作的复杂性与重要性并拓宽了视野，让他们认识到医学与社会的紧密联系，今后会更注重人文关怀，以更高的职业道德标准要求自己，立志成为一名德才兼备的急诊医学人才。